De la Redacción

En un salón de conferencias en la Universidad de Kingston, en el Reino Unido, los estudiantes se colocan sus anteojos de tercera dimensión (3D). “Es como ir al cine”, dice un estudiante.

Pero los sofisticados aparatos con que cuenta la sala tienen un propósito que no es entretenimiento. Con un costo de más de US$500.000, los equipos están diseñados para permitir el entrenamiento en radioterapias contra el cáncer.

En simulación de 3D, los alumnos pueden usar un aparato control remoto para aplicar las “dosis” correctas en los sitios correctos de la imagen del cuerpo de un paciente proyectada en la pantalla.

Dentro del cuerpo Los complejos aparatos producen imágenes tridimensionales del cuerpo del paciente y de la propia máquina.

Geraldine Francis, jefa de la Escuela de Radiografía de la Universidad de Kingston, dice que la tecnología permite a los estudiantes cometer errores sin poner en peligro al paciente.

“Ellos pueden equivocarse, usar incorrectamente la máquina, tomarse todo el tiempo que necesiten”, explica y añade que con la nueva técnica los estudiantes estarán en condiciones de incorporarse a la práctica en los hospitales con mucha más rapidez. “Antes era difícil explicar conceptos porque era difícil visualizar lo que hacemos.

“Ahora, ellos pueden ver en qué parte del cuerpo se aplican las dosis, pueden ver estructuras como los riñones y la columna vertebral, que uno tiene que evitar”, manifiesta. Francis asegura que, además, los estudiantes tienen la posibilidad de “ver cómo adaptan la terapia para asegurarse que el paciente reciba la dosis correcta de radiación en una manera exacta y segura”.

Programa de entrenamiento La nueva técnica forma parte de un programa de unos US$9 millones diseñado por el Ministerio británico de Salud para mejorar el entrenamiento de especialistas en radioterapia.

Se estima que para 2016 el número de tratamientos de radioterapia se duplicará en los hospitales británicos.

Sophie Main, estudiante de tercer año, expresa: “Yo siento los beneficios” de la técnica, mediante la cual “podemos ver hacia donde se dirigen los rayos de luz y lo que está haciendo cada uno de ellos”.

Otra estudiante de tercer año, Anne Lewis, añade: “Cuando estás en primer año, antes de ir a los hospitales, te cuesta visualizar el proceso. Pero con esta técnica puedes ver dentro del paciente”.
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