UACJ presenta dibujos de niños migrantes en NCG
“Encierro y Libertad”: dibujos que conmueven en la UACJ Campus NCG
Noticias de Chihuahua
En el marco del 52 aniversario de la Universidad Autónoma de Ciudad Juárez (UACJ), el Campus Nuevo Casas Grandes inauguró la exposición “Encierro y libertad”, una muestra profundamente humana que reúne dibujos realizados por niños migrantes en albergues de Ciudad Juárez entre los años 2003 y 2014.
La inauguración se llevó a cabo la tarde del 7 de octubre en la biblioteca del campus, donde estudiantes, docentes y público en general se dieron cita para conocer esta colección de obras que invitan a la empatía, la reflexión y la comprensión de la realidad migrante a través del arte infantil.
El evento inició con una charla a cargo de la doctora Eugenia Hernández Sánchez, profesora investigadora de la UACJ adscrita al Departamento de Artes del Instituto de Arquitectura, Diseño y Arte (IADA), quien compartió con los asistentes los aspectos metodológicos y vivenciales que dieron origen a esta conmovedora exposición.
Hernández Sánchez, reconocida especialista en arte, frontera y pedagogía crítica, destacó la importancia de desarrollar investigaciones desde los propios contextos culturales y sociales.
“Más que esperar que personas ajenas nos estudien, debemos valorarnos, estudiarnos y hablar desde nuestros conflictos”, expresó ante los universitarios.
La investigadora relató que, durante varios años, visitó albergues fronterizos donde encontró en el arte un lenguaje común con los niños migrantes, quienes expresaban en sus dibujos emociones, miedos y esperanzas.
“Siento la responsabilidad de mantener esta conversación a flote”, afirmó. “Es emocionante trabajar con los niños y las niñas, es emocionante hacer investigación… desde donde estoy busco que el arte responda al mundo”.
La exposición “Encierro y libertad” refleja la mirada y las vivencias de menores en situación de migración, y busca sensibilizar al público sobre las condiciones que enfrentan. Con ello, la UACJ reafirma su compromiso con la formación humanista, crítica y socialmente consciente de su comunidad universitaria.
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