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La diputada Edith Palma presentó un exhorto para elevar la Educación Indígena a Dirección dentro de SEECH y garantizar una educación intercultural en Chihuahua.

Diputada Edith Palma impulsa elevar Educación Indígena a Dirección en SEECH

Noticias de Chihuahua

La diputada Edith Palma Ontiveros, integrante del Grupo Parlamentario de Morena, presentó ante el Congreso del Estado un exhorto dirigido a la Secretaría de Educación y Deporte para que el actual Departamento de Educación Indígena, Migrante y Menonita sea elevado al rango de Dirección dentro de los Servicios Educativos del Estado de Chihuahua (SEECH), con el objetivo de garantizar de manera plena el derecho a una educación intercultural y plurilingüe para los pueblos y comunidades indígenas.

Durante su intervención, la legisladora recordó que, a pesar de diversos esfuerzos históricos como la creación del Instituto Nacional Indigenista en 1963 y la descentralización educativa de 1993, la inversión destinada a la educación en zonas marginadas ha sido insuficiente. Señaló que especialistas han advertido que, aunque se prometió modernización y vinculación con el sistema productivo, las comunidades indígenas continúan enfrentando una atención limitada por parte de las instituciones educativas.

Palma Ontiveros subrayó que la reforma constitucional de 2024 establece con claridad la responsabilidad de los tres órdenes de gobierno para garantizar a los pueblos indígenas, afromexicanos, migrantes y jornaleros agrícolas una educación inclusiva, humanista, equitativa, pertinente y libre de discriminación. En ese sentido, planteó que a partir de 2026 la educación indígena en Chihuahua cuente con una estructura administrativa sólida y con verdadera capacidad de decisión.

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De acuerdo con cifras de SEECH correspondientes al ciclo escolar 2024-2025, la matrícula indígena en el estado asciende a 24 mil 354 niñas y niños, tanto de la Sierra Tarahumara como de zonas urbanas. Esta población es atendida actualmente por un Departamento que coordina 10 jefaturas de sector, 44 supervisiones, cinco Centros de Integración Social, 115 albergues escolares, 28 centros de educación inicial, 175 preescolares y 341 primarias. En estos espacios laboran 33 docentes de educación inicial, 226 de preescolar, 929 de primaria y cerca de 160 trabajadores de apoyo.

La diputada, quien se definió como maestra indígena bilingüe y orgullosamente rarámuri, afirmó que su formación en instituciones públicas le ha permitido conocer de primera mano los retos que enfrenta la educación indígena en el estado. En ese contexto, consideró indispensable que el Gobierno del Estado impulse un cambio real en sus políticas educativas, con sensibilidad y voluntad institucional.

Finalmente, Edith Palma recordó que el Gobierno Federal ha colocado la educación intercultural y plurilingüe como una prioridad nacional, además de declarar 2025 como el Año de la Mujer Indígena. Por ello, hizo un llamado a las autoridades educativas estatales para que la Dirección de Educación Indígena sea una realidad en el corto plazo y se reconozca esta área como prioritaria dentro del Plan Estatal de Desarrollo, garantizando así el acceso pleno al desarrollo integral de las comunidades indígenas de Chihuahua.

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